１・２年生の発表会を聞いた後、５・６年生は

自教室で今度は自分たちの発表会準備です。

５・６年生はこの前見学した伊達博物館で学んだこと

から、わかったこと、もっと知りたいこと、関連すること

など問いを広げて調べていきます。

撮影できないものが多かったので、自分のメモや

パンフレットや図書やHPなどを利用して

発表原稿にまとめていきます。

みんなタブレットの使い方は上手で速いですが、

調べ方やまとめ方はまだまだ勉強中です。

ただ、興味深いのは、小学生だからの発想があることです。

そして、友達と話しながら作業することで、多くの

学びがあると感じました。困っている人は

まずは人のすることをよく見ること、聞くこと

ができる人が成長している気がします。

出来上がりが楽しみです。頑張ってまとめて

くださいね。

休み時間に1階に降りると１・２年生が

シャボン玉で遊んでいました。

ヤクルトの入れ物で作った道具で膨らませたり、

市販のもので、大きなシャボン玉を作っていました。

洗剤と水の量を変えたりして大きなシャボン玉

作りで勉強してますが、もっぱら膨らませ方

ばかり練習しているようですね。

おかげで、ワークコートは洗剤だらけになって

しまいましたが、今日の雨できれいに流れてしまいました。

これも計算済みだったんでしょうか？